（教务处 通讯员 陈瑶）12月11日下午，学校在图书馆一楼多功能厅举办主题为“以产出为导向的人才培养方案修订”教学沙龙活动，专题研讨2019版人才培养方案修订工作。党委副书记王为一、各二级学院院长、分管教学（实践教学）副院长、专业负责人以及教务处、质评中心相关人员参加会议。会议由教务处处长张樊主持。

研讨会上，机械工程学院和教育学院分享了各自“以产出为导向”组织人才培养方案修订的做法和经验，并对其它专业如何进行人才培养方案修订提出了意见和建议。机械工程学院副院长孙艳玲介绍了机械设计制造及其自动化专业人才培养方案的编制一定要“以学生为中心”，充分体现“想让学生取得的学习成果是什么”的目标导向、“为什么要让学生取得这样的学习成果”的需求导向、“如何有效地帮助学生取得这些学习成果”的过程导向、“如何知道学生取得了这些学习成果”的评价导向、“如何让学生更有效地取得这些学习成果”的持续改进措施导向以及“如何编写与工程教育专业认证相适应”的课程教学大纲以及各类课程的占比要求。教育学院副院长刘天娥介绍了学前教育专业在修订人才培养方案时，熟悉国家、省市的政策要求和就业需求，开展毕业生和用人单位的调研和调查，取得毕业生5年后的工作状态的第一手资料，并进行精细分析，针对发现的问题做细致分析，指导人才培养方案的修订，强调人才培养目标、毕业要求和课程体系之间的支撑关系。

张樊从“三大理念”和“三大关键”两个方面强调要保质保量高效完成人才培养方案修订工作，一是要树立“学生中心”的教育观、确立“产出导向”的培养观、建立“持续改进”的质量观的三大理念。二是制定面向社会需求的培养目标、明确支撑培养目标的毕业要求、建立支撑毕业要求的课程体系的三大关键。

王为一作总结讲话。王为一强调，要高度重视本次人才培养方案的修订，各二级学院要全力配合和保障本次人才培养方案的修订工作顺利完成。

审稿人：余海忠