本报讯（全媒体记者张丽 实习生方琦）根据脚下“问题树”线索的提示，找到自己专属的达·芬奇密码，看自己属于哪种职业倾向；阅读地垫上各个岛屿或者星球的描述，选出最适合自己的三个代码，寻找跟自己志同道合的同学；用手中的笔描绘自己美好的未来……11月6日，湖北文理学院面向2020级本科学生举办大学生涯体验周活动，让学生们在游戏中更好地了解自己，进行职业生涯规划。

记者在现场看到，大学生涯体验周活动共设了8个体验式通关游戏，包括达·芬奇密码、星光耀我行、胜任力对对碰、行职企初识、信念堡垒攻坚战、成就动机挑战赛等，属于四个主题：探索自我世界、了解外部世界、决策行动、建构未来。大学生们兴致勃勃地挨个体验。“我的达·芬奇密码是INTP，对应的职业倾向是科学或技术领域、写作等，感觉跟自己挺符合的。职业生涯体验活动可以让我们更好地认识自己，规划自己的人生。”该校汽车与交通工程学院大一学生付畅说，她性格比较内向，但喜欢挑战。

成就动机挑战赛设1米线、3米线和5米线，学生站在不同的位置投沙包，得分不同，每人有10次机会。学前教育专业学生王燕共投中5个，“玩挑战赛让我认识到，人生中有很多机会，就看你怎样去选择。”

张鸣学的专业是教育技术，大学毕业后想当一名老师。在“我绘我未来”游戏前，她用手中的笔画出了自己在讲台上的样子。

湖北文理学院招生就业工作处就业指导老师龚玲玲说，大一新生进入大学，刚开始有点迷茫，对于未来不知如何选择，举办生涯体验周活动，主要是唤醒大学生的职业生涯规划意识，让他们在体验中了解自己的性格、适合从事的职业等，尽早进行职业规划。

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