编者按：随着学生寒假的开始，各二级学院纷纷开展家访活动。家访蕴涵着丰富的教育内涵，是全面了解学生，增强家、校育人合力，促进教师专业成长和学生健康成长的重要途径。亲其师，才能信其道。面对面，才能心贴心。家访后，许多老师对家访有了更多的认知和感悟。湖北文理学院校园网推出“家访手记”专栏，刊发部分老师的家访感悟，旨在进一步激活家访的育人功能，让我们的教育方法更为温暖、育人措施更加精准，让我们共同努力：做更好的老师，让学生享有更好的教育。今天刊发教育学院辅导员张晨阳的家访手记。
今年的冬天格外冷，寒潮不断来袭。寒假来临，学校为帮助家庭经济困难学生，让他们过个温暖年，号召各院以“送生返乡，家访慰问”的形式将关怀送到。我院接到通知，老师们首先就想到了大一新生燕子。作为燕子的辅导员，她也确实是我最牵挂的学生。
关心燕子还要从一封信开始说起。2020年秋季学期伊始，我的邮箱收到一封信，寄信人正是燕子的亲姐姐，读完信，我的心情非常沉重。信里说，燕子家在农村，从小丧父，母亲常年在外。除了姐姐，燕子还有一个正读高中的弟弟。爷爷奶
奶靠种地供姐弟三人读书，祖孙五人生活很拮据。姐姐写信的目的是希望学院能依照相关政策给予燕子资助，减少家庭负担。学院了解、查实情况后，依据政策规定确定她为特困资助生。我也是从这时起，对燕子开始格外关注。
1月5日上午，学院联系好车辆并准备了慰问品，安排我和另外两位老师一起送燕子回家。快要进村时，燕子低声说道，“麻烦老师们了，对不起！”，随后埋下了头。我岔开话题并安慰她，“你们家门口的风景真不错，空气真好，这样的机会很难得。”她松了口气，抬头看着远方，给我们指那里就是她家。到家后，我们下车看见的是几间灰砖平房，燕子领着我们进了家门，她窜到后院去喊爷爷奶奶迎我们。我环视屋内的摆设，心里钝钝地疼，这个家供姐弟三人读书有多不容易。
燕子的爷爷奶奶已年近七旬，行动缓慢，但看见我们就立即招呼坐下，并让燕子给我们倒热水。天寒，我接过水杯立马喝了一口，觉察水有涩味，于是哽咽了一下。燕子爷爷说，“老师，这是井水，你喝不太惯吧。燕子快去给老师烧点自来水喝。”我连忙说，“井水好喝，只是有点烫，不必再烧了。”实际情况是燕子家早通了自来水，二老平时不怎么用，用井水是能省一点开支的。我平复了心情，与老人对话。“老人家，学校和学院安排我们带些慰问品来看望你们，希望你们身体健康，让燕子在学校里安心读书，有困难就告诉我们。”爷爷听罢，眼里已噙着泪水，告诉我们他是老党员，然后不断重复“现在党和政府政策好”“学校和老师对孙女很照顾，感谢你们”“燕子从小就听话，坚持要读书，我们也支持她”这些话。我接着告诉他们：“燕子在学校还是团委学生干部，工作非常认真负责，学习成绩也很优秀。我们还盼着她能像爷爷您一样，早日成为一名共产党员。老师和同学们也会尽力帮助她解决生活问题。”话音刚落，燕子就冲我轻轻地点了头，眼神充满了坚定，又凑到我耳旁说一定会好好学习，毕业也要当一名老师，把得到的温暖传递给将来的学生。随后，二老聊起了燕子的求学经历，我才知道燕子中考成绩很好，因为家贫才没去读普高，选择了免学费的职高。我体认到家境对人的一生的影响，也感受到帮扶的意义。家访确实让我更多地了解了燕子，我提醒自己今后工作应更扎实些，要更早、更充分地了解每位学生。
家访结束，我们婉拒了老人家留客吃饭的好意。出门时，寒冬的穿堂风似乎并不那么刺骨，或许是燕子的话让我的心很暖。车子驶离了燕子家，我从后视镜看见他们一直站在门外目送我们，又想起燕子刚刚那个坚定的眼神，这一刻，我感受到肩负育人责任的光荣和伟大。我们送去的温暖，燕子一定能感受到。我记住了她给我说的悄悄话，她将来定会把自己的温暖散落成蒲公英，播撒人间。
