党建及文化引领行动：学校举办第六十八期“湖文读书会”

时间：2026-06-05 作者：浏览次数：

（襄阳历史文化研究院·汉江研究院通讯员金美玲）2026年6月4日下午，第六十八期“湖文读书会”在图书馆二楼德园举行，学校文传学院硕士研究生胡天贵以“孝”为主题做经典导读分享，文传学院硕士研究生张文静协同参与整场导读交流。学校党委书记吴超仲参加读书会。

在问答经典环节，胡天贵与张文静以对话形式展开导读。张文静抛出疑问，儒家“五常”与孔子“四教”均未单列孝，是否代表孝道地位不高。胡天贵作答指出，孝是各类德行的根基本源。《论语》点明“孝为仁之本”，“孝”是所有善心善行的起点。《后汉书》所言“孝，百行之冠，众善之始”，说明孝已融入每种德行的底色之中。结合字形与《说文解字》释义，她从“老下有子”的字体构造，解读古人“子承养老、身心双奉”的孝道本源含义，厘清对孝道的基础认知。

在感悟经典环节，胡天贵依托历代典籍与历史典故，分层拆解孝道内涵。她援引虞舜以德化亲、西周将不孝入刑、汉代举孝廉等史实，梳理孝道从传统伦理逐步纳入律法、融入制度的发展脉络。围绕《论语》《孟子》《孝经》经典名句，区分浅层物质赡养与深层精神敬重，借助徐庶尽孝留憾、焦仲卿愚孝酿祸、阮籍王戎真情尽孝等典故，点明真孝贵在心怀恭敬、理性规劝，摒弃盲从愚孝与形式化孝道。同时结合曾子“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”，把孝道划分为物质供养、立身不辱、光耀双亲三个递进层次。

在践行经典环节，胡天贵讲述了2025年第九届全国道德模范提名奖获得者严慧“带着奶奶一起毕业”的感人故事，分享了家乡长者数十年留守故土照料失明老母的平凡坚守事迹。她指出，孝不在惊天动地，而在朝夕相伴的温情；不在豪言壮语，而在不离不弃的担当。作为青年大学生，可通过精进学业、投身公益，把对亲人的小爱延伸为敬老助老的社会大爱。

在研讨经典环节，胡天贵引导师生围绕“孝”的内涵展开深度思辨。

现场师生围绕三个议题深入交流：孝道是否等同于物质供养、尽孝与个人发展如何平衡、当代大学生日常践行孝道的路径。胡天贵结合当下社会现状分析，如今物质养老保障日趋完善，多数老人更稀缺情感陪伴；尽孝不必以牺牲个人前途为代价，可利用碎片化时间维系亲情；大学生践行孝道落于细微，日常多沟通分享、认真勤学、努力成才便是践行孝道。

计算机工程学院学生陈成谈到，现代孝道绝非盲目牺牲自我的愚孝，而是立足尊重、理解与责任的美好德行。青年学生潜心求学、稳步成长，便是减少父母忧心的务实尽孝；尽孝兼顾物质照料与精神关怀，要在日常沟通、陪伴中，用点滴行动回馈亲情。

襄阳历史文化研究院·汉江研究院执行院长朱运海表示，孝是中华优秀传统文化的基础性品德，孝道不只体现在赡养长辈上，更蕴藏在待人处事的谦和体谅之中。亲情重在陪伴，即便日常忙碌，也应留出相处交流的时间，在真诚相伴里呵护亲情、涵养孝德。

吴超仲指出，孝对个人是立德修身之本，对家庭是和睦兴旺之基，对社会是和谐安定之柱，对国家是长治久安之根。他勉励在场学子，在求学阶段，以精进学业、健康生活为孝，用昂扬向上的奋斗姿态让父母安心；成家立业之后，以物资帮助、精神陪伴为孝，让家人活得有尊严、有温度。他强调，要行“真孝”而弃“伪孝”，以真诚之心、实在之行，让父母身体健康、精神愉悦。同时要将孝亲敬老的本心扩展为感恩社会的大爱，日常善行，心怀善意、躬身实干，把孝道情怀延伸为友善处世、回馈社会的实际行动。