党建及文化引领行动：学校举办第七十期“湖文读书会”

（襄阳历史文化研究院·汉江研究院 通讯员 熊文斌）6月18日下午，第七十期“湖文读书会”在图书馆二楼德园举行，学校文学与传媒学院高志明教授以“志”为主题做经典导读分享，读书会由襄阳历史文化研究院·汉江研究院高慧霞博士主持。

在问答经典环节，高慧霞以“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”切入，提出孔子为何如此强调“志”、匹夫之志因何不可夺的疑问，并结合当下机遇与挑战并存的时代背景，追问重提“志”的现实意义。高志明逐一解读，三军之帅虽有万众守护，仍可破军而取之，而志向存于己心，普通人只要意志坚定，纵灭其身亦不可夺其志，这正是“志”的精神独立性所在。他强调，“志”不仅是古籍中的先贤精神遗产，更是当代人安身立命、锚定价值的根本坐标，指引人们在纷繁选择中确立方向，在挫折困境中凝聚前行力量。

在感悟经典环节，高志明从文字本源与思想内涵两方面深度阐释“志”的文化意蕴。他结合《说文解字》“志，心之所之也”的释义，指出“志”是内心的追求与趋向，引申出志向、志气、意志多重内涵。他依次梳理儒家经典中的志向观：孔子将“志”纳入价值体系，提出“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，强调对真理与正义的坚守；孟子提出“夫志，气之帅也”，主张以志帅气，让意志主导精神与行动，为“养浩然之气”奠定理论基础；王阳明以“志不立，天下无可成之事”直陈立志的重要性，用“无舵之舟、无衔之马”的比喻，说明志向既是人生方向的“舵”，也是约束言行的“衔”，是统摄个人行为的内在主宰。他还辨析了真正的志向与愿望、野心、冲动的区别，指出志向是认知、情感与行动的统一。

在践行经典环节，高志明以古今人物为例，展现“志”的实践力量。古代先贤中，司马迁身负奇辱仍忍辱负重，以“究天人之际，通古今之变”的志向完成《史记》，铸就史学丰碑；诸葛亮隐居隆中仍心怀天下，以兴复汉室为志鞠躬尽瘁，诠释士大夫的家国担当；岳飞以“精忠报国”为毕生信念，抗击外侮守护山河，让爱国志向成为民族精神图腾。当代榜样里，钱学森冲破封锁归国铸大国重器、袁隆平扎根田野谋天下温饱，书写科学报国之志；张桂梅拖着病躯创办免费女高，以教育改变山区女孩命运，彰显社会公益之志；南存辉深耕实业兴邦、舒勇以艺术为时代立传，展现不同领域的志向坚守。鲜活的案例让在场师生真切感受到志向跨越时空的精神力量。

在研讨经典环节，高慧霞围绕大学生立志困惑引出多项现实议题，高志明结合青年成长规律逐一解答：区分空想与实干志向，关键在于立足自身拆解目标、优化路径；克服安逸惰性，可通过时间约束、同伴带动、正向反馈拒绝躺平；理想与现实冲突时，可走“曲线守志”路径，短期立足现实蓄力、长期深耕志向领域。他还鼓励学生将个人志向对接社会需求，依托专业所长发挥价值。

党委宣传部常务副部长王礼刚表示，志是前行的志向，读书求学当先立本心、定目标，方能在纷繁的人生选择中找准航向；志是坚持的志气，追梦之路从无坦途，心怀志气方能扛住挫折、抵御懈怠，脚踏实地深耕学业，锤炼过硬本领；志是青年的意志，青年既要有学有所成的小我追求，更要有报国担当的大我情怀。他勉励在场学生，心有所向则行有所依，要坚持立长志而非常立志，尽早确立长远人生目标，笃定前行。

计算机学院学生王雪表示，面对升学就业的人生选择，青年当摒弃模糊空想，立足自身锚定清晰路径；面对外界娱乐诱惑，要主动划定边界、强化日常自律，以恒心守护初心；遭遇理想与现实的冲突时，可分步趋近目标，让青春志向在踏实行动中落地生根。

食化学院学生闫依依表示，碎片化娱乐易消解青年奋进意志，大家应主动管控娱乐时长、远离无效信息，自觉抵御浮躁风气侵蚀；同时坚持深耕与长远目标相关的日常小事，在点滴积累中涵养自律品格，始终保持向上姿态，在日积月累中守护成长初心。

在诵读经典环节，师生共同朗诵《论语》《孟子》《教条示龙场诸生》等经典著作中关于“志”的名句。

本次读书会由襄阳历史文化研究院·汉江研究院（孔明书院）、学生工作部·学工处和团委联合举办，选修《中华经典导读与践行》的学生、学生党员、学生干部，以及其他自愿参加读书会的师生代表现场参加活动，各学院学生代表在“一站式”学生社区通过视频连线参加活动。

审阅：朱运海

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