学校召开数智课程建设交流会

（本科生院 通讯员 李玉凤 吴银冰）9月3日，学校召开数智课程建设交流会，在隆中、卧龙两校区设置线下会场同步开展。学校党委常委、副校长秦军荣出席并作总结讲话，各二级学院分管教学工作负责人、教学办主任、课程骨干教师共300余人参会，会议由本科生院院长余海忠主持。

秦军荣对学校首批数智课程建设取得的阶段性成效给予肯定。她指出，数智课程是顺应教育数字化趋势、深化新时代教学改革的重要抓手，是实现人类教育智慧与人工智能技术的深度融合、双向赋能的重要载体。她强调，全体教师要落实立德树人根本任务，牢牢把握自身在价值引领、思维启迪、人格塑造中的育人作用，把数字素养培育与批判性思维、创新实践能力培养贯穿教学全过程。

就下一阶段推进全校数智课程建设，秦军荣提出要求，要锚定育人根本，始终把育人放在首位，将价值塑造、知识传授、能力培养深度融入数字化教学各环节，实现技术赋能与育人初心同频共振；要坚持内涵驱动，牢固树立实用导向、实效导向，践行“边建设、边应用、边迭代”建设理念，聚焦教学痛点、紧扣学习需求，以教学质效提升检验建设成效；要强化示范引领，发挥首批立项课程的样板作用与辐射效应，深化校院教研协同、跨学科经验互鉴，以点带面带动全校课程数智化转型全域提质；要坚持问题导向，靶向破解学时优化、评价改革、长效运维等共性难题，完善配套保障体系，推动数智课程建设常态化、可持续发展。

会上，首批九位数智课程立项负责人结合学科特色交流实践经验。理工科课程聚焦知识重构与精准施教，打造颗粒化数字资源与层级化知识图谱，依托AI学情画像实施分层教学，打通“预习—实操—复盘”全链条，弥补传统教学短板；文科与实训课程侧重场景创新与本质回归，构建情景化实训资源，搭建知识和思政双图谱，梳理建设误区，推动教学提质增效，为全校课程数智化改革提供了实践参考。

据悉，学校自2024年启动数智课程立项建设，在省内同类高校中率先布局，目前已在数字化资源开发、教学模式创新、AI赋能精准教学等方面取得阶段性成果。

审核：秦鑫 余海忠

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